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分析语文中语法对语义的作用

归档日期:07-21       文本归类:语义分析      文章编辑:爱尚语录

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  展开全部句法分析中通常所面对的“语义”,跟句法有什么样的关系?这种“语义”是否等于语法意义或属于语法意义的范畴?不弄清楚这一问题,会有碍于句法研究的健康发展,对于“三个平面”的正确理解及其在研究实践中的运用,也会带来不利的影响。

  3.2语句内不相连接的实词之间可能存在某种语义关系,但是并不相应存在表现它的语法形式。例如:

  例(3)的“孩子”,与“他”存在着指同一对象的等义关系,与“听”则存在施动关系。

  例(5)的“钓饵”指让鱼吃的东西,当然“鱼”同“钓饵”之间就有承受关系。有的学者已经指出,类似例(5)这样的语句中的“鱼”和“钓饵”的意义关联,只是逻辑上的而非语法上的施受而上述例(1)—(4)中的意义关系,和例(5)的实质上也是一致的,差别仅仅在于例(5)的含蓄程度大一些。这就是说,从例(1)至例(5),加圆黑点和圈号的词之间的意义关系都有一个重要的共同点:没有任何相应地把它们表现出来的语法形式。因此它们不属于语法,不是语法性的。

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